Attività didattica
I corsi e i manuali sono stati per me più di un semplice obbligo universitario: un modo per organizzare nuovi ambiti, fissare concetti e trasmetterli in una forma coerente. Questa pagina riunisce la mia attività didattica sia dal punto di vista tematico sia da quello cronologico.
Corsi universitari
Programmi dei corsi, materiali didattici, bibliografie ed evoluzione di alcune discipline insegnate nelle diverse fasi della mia attività.
Vedi la pagina dedicata ai corsi universitari che ho tenuto.
FILS e il profilo di Software Engineering
Il mio ritorno al Politecnico attraverso la FILS, la costruzione di un indirizzo coerente di Software Engineering, lo sviluppo dei piani di studio, il primo master specialistico, la formazione di un corpo docente stabile e la direzione della cattedra dal 2008 al 2012.
Ingegneria del software · Il futuro dell’ingegneria del software
Viaggi di studio
Una forma particolare di contatto degli studenti con l’industria, i centri di calcolo, i grandi impianti tecnici e il patrimonio culturale del Paese, negli anni Settanta.
Vedi la pagina dedicata ai viaggi di studio degli studenti di Calcolatori–Automatica.
Corsi per l’industria
Parallelamente all’attività universitaria, ho tenuto anche corsi di formazione professionale per aziende, istituzioni pubbliche e organismi di ricerca, soprattutto in Italia. Gli argomenti hanno riguardato la programmazione, l’analisi e la progettazione dei sistemi, UML, Java, Internet, reti, sistemi operativi e applicazioni d’ufficio.
Manuali
Manuali universitari e guide di laboratorio, insieme ad altri materiali didattici relativi alle discipline insegnate.
Vedi la pagina dedicata ai manuali universitari che ho scritto, da solo o in collaborazione.
Progetti e tesi di laurea
Temi, supervisione, idee e direzioni di lavoro proposte agli studenti nella fase finale degli studi.
Vedi la pagina dedicata agli studenti che ho seguito nei loro progetti o tesi di laurea.
Supervisione dei dottorati
Temi, supervisione e direzioni di ricerca per i dottorandi.
Periodi
Le stesse attività appaiono in modo diverso quando vengono disposte in ordine cronologico. Qui sotto sono presentate le grandi fasi della mia attività didattica, attraverso pagine già sviluppate o attraverso riferimenti sintetici che fissano il contesto dei corsi, dei manuali e delle direzioni d’insegnamento.
1970–1975: l’inizio nella Cattedra di Calcolatori
I primi anni al Politecnico: l’ingresso nella Cattedra di Calcolatori, l’avvicinamento al Centro di Calcolo e l’assunzione delle prime responsabilità didattiche.
1976–1980: la tesi e il consolidamento dei corsi
Il periodo in cui i corsi assumono una forma stabile e gli interessi teorici e didattici si chiariscono fino alla discussione della tesi.
1981–1989: insegnamento, ricerca e transizione verso l’ingegneria del software
Negli anni Ottanta, l’attività didattica si legò sempre più strettamente alle ricerche sulla progettazione dei programmi e sul processo di sviluppo del software. Il corso e il laboratorio di Ingegneria del software divennero lo spazio in cui le idee relative alla macchina astratta, al raffinamento progressivo, all’interforma e agli strumenti di sviluppo assistito furono formulate, discusse e applicate insieme agli studenti e ai miei collaboratori.
- Ordine nel caos. Ingegneria del software e architetture sulla sabbia (1980–1989) – i corsi, le idee, gli articoli e il progetto INTERFORM.
- Lezione celebrativa a Calcolatori, aprile 1989 – i colleghi e i professori di una generazione di laureati, fotografati poco prima della mia partenza dalla Romania.
1989–1994: transizione e inizi dell’attività in Italia
Un periodo di rottura e di riassestamento, tra la conclusione dell’attività universitaria in Romania e l’inizio di nuove forme di attività didattica e professionale in Italia.
Questa tappa è richiamata qui solo attraverso alcuni riferimenti, perché l’attività didattica vera e propria si riorganizzò allora in altre forme, insieme agli inizi della vita professionale in Italia.
1994–2004: Università Ovidius
Il mio ritorno nell’insegnamento universitario romeno avvenne presso l’Università Ovidius di Costanza, attraverso un’attività svolta periodicamente tra l’Italia e la Romania. Insegnai corsi di informatica teorica e applicata, seguii studenti e dottorandi e partecipai al consolidamento di una struttura universitaria ancora giovane.
2004–2012: il ritorno al Politecnico e l’attività alla FILS
Il ritorno al Politecnico di Bucarest avvenne attraverso la FILS, in un contesto diverso da quello che avevo lasciato nel 1989. Elaborai e insegnai corsi di programmazione e di ingegneria del software e contribuii alla formazione di un indirizzo coerente di Software Engineering. Dal 2008 fino al pensionamento, nel 2012, fui responsabile della Cattedra di Ingegneria in Lingue Straniere.
- FILS: il ritorno al Politecnico – la pagina d’insieme sull’attività didattica, la costruzione del profilo di Software Engineering, il master, il corpo docente, la direzione della cattedra e lo sviluppo della base materiale.
- Il futuro dell’ingegneria del software – una riflessione sulla continuità e sulla trasformazione di questo profilo educativo.
2012–2023: dopo il pensionamento – la continuazione dell’attività alla FILS
Dopo il pensionamento, continuai a insegnare alla FILS come docente a contratto fino al 2023. La mia attività si concentrò soprattutto sull’ingegneria del software: architetture software, metodologie software, metodi di sviluppo del software e tecniche di progettazione del software.
- La continuazione dell’attività alla FILS dopo il pensionamento – l’ultima parte della pagina sul ritorno al Politecnico.